directeur alsh périscolaire H/F - EC20825

directeur alsh périscolaire H/F - EC20825 Située au cœur de la Provence, Avignon, première ville du département du Vaucluse avec près de 92 000 habitants, est inscrite au patrimoine mondial de l'UNESCO grâce à ses monuments emblématiques tels que le Palais des Papes et le célèbre pont d'Avignon. Bénéficiant d'une position stratégique, Avignon se trouve au carrefour de trois départements - le Vaucluse, les Bouches-du-Rhône et le Gard - et à proximité immédiate de grandes villes : à seulement 45 minutes de Nîmes, 1 heure de Marseille et 2h40 de Paris grâce à sa gare TGV. Reconnue pour son dynamisme et son cadre de&nbsp;&nbsp;... tionnel, la ville s'illustre par son engagement d ... rojets innovants et son soutien à la diversité des talents.<br>Employeur de référence d ... gion, Avignon propose un environnement de travail stimulant, où culture, patrimoine et modernité se conjuguent au service de ses habitants. Rejoindre Avignon, c'est contribuer à l'épanouissement d'une ville unique, à la croisée des chemins entre histoire et avenir.<br><br>MISSION : <br><br>Piloter et mettre en œuvre un projet pédagogique pour l'accueil d'enfants s ... gement<br>(Environ 700 enfants de 5 à 7 écoles différentes)<br><br>ACTIVITES PRINCIPALES : <br><br>Piloter le projet pédagogique<br>- Concevoir et piloter les orientations pédagogiques de l'accueil de loisirs s ... gement (ALSH)<br>- Concevoir et piloter des projets pluridisciplinaires et partenariaux<br>- Proposer des éléments d'évaluation et d'amélioration de l'activité<br>- Participer aux projets transversaux (Cité éducative, Ville amie des enfants, Conseil municipal des enfants-)<br><br>Assurer la gestion opérationnelle de l'ALSH<br>- Mettre en place des programmations périodiques<br>- Organiser matériellement les activités (gestion des listings, des salles, des trajets, des clés-)<br>- Commander et gérer le matériel pédagogique et technique <br>- Appliquer la réglementation spécifique aux accueils collectifs de mineurs<br>- Garantir la sécurité affective, médicale et matérielle des enfants<br><br>Gérer le fonctionnement quotidien de l'ALSH<br>- Organiser quotidiennement les activités en assurant la transmission des informations à tous les intervenants<br>- Mettre en place les réorganisations quotidiennes liées au contexte (événementiel, absentéisme, grèves-)<br>- Gérer les incidents de fonctionnement relatifs aux enfants (accidents, comportements, incidents-)<br>- Assurer le suivi des présences journalières des enfants et des faits notables<br>- Assurer ponctuellement le remplacement d'un intervenant et prendre en charge un groupe d'enfants<br><br>Manager et former<br>- Manager une équipe (plannings, suivi des heures effectuées, entretiens individuels, prévention et gestion de conflits-)<br>- Manager en transversalité des intervenants internes ou externes<br>- Assurer le tutorat des&nbsp;&nbsp;...&nbsp;&nbsp;filière animation<br>- Accompagner et former les animateurs<br>- Garantir les bonnes conditions de travail de tous les intervenants périscolaires, prévenir et gérer les éventuels conflits<br><br><br>Assurer les relations et la communication auprès des différents acteurs de l'école et des familles<br>- Gérer les supports de communication et assurer la transmission de l'information<br>- Mettre en œuvre des actions de valorisation des activités mises en place<br>- Mettre en place une relation partenariale avec les directeurs d'école (projets éducatifs, suivi individuel des enfants)<br>- Assurer les relations fonctionnelles avec les différents acteurs de l'école (agents municipaux-)<br>- Assurer la communication avec les familles, concernant les activités, les enfants, les faits notables<br>- Assurer la transmission d'informations sur les faits notables aux personnes ad'hoc (hiérarchie, partenaires-)<br><br>Mettre en œuvre un accompagnement socio-éducatif <br>- Gérer les&nbsp;&nbsp;... s incidents, mettre en place les mesures éducatives<br>- Prendre en charge les enfants en situation de&nbsp;&nbsp;... ésentant des troubles du comportement, d ... dre d'une démarche d'inclusion<br>- Repérer, accompagner et orienter les enfants en difficulté<br><br>RELATIONS FONCTIONNELLES<br><br>INTERNES : Départements Enseignements,&nbsp;&nbsp;... isirs et Culture<br>EXTERNES : Education nationale, partenaires associatifs, familles<br>