About the role
Notre établissement accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes, de 6 à 20 ans et plus, présentant une déficience intellectuelle, associée pour certains à des troubles psychiques, TSA, et/ou problématiques sociales, verbaux ou non verbaux.<br><br>Le poste concerne l'accompagnement de jeunes entre 14 et 16 ans. Les horaires sont établis sur un cycle de 3 semaines alternant des horaires de matinée, journée et soirée, en unité d'internat, du lundi au vendredi.<br><br>Vos Principales Missions :<br><br>Le travail de l'éducateur s'effectue en lien étroit avec l'équipe pluridisciplinaire.<br><br>Contribuer au développement des capacités des jeunes accueillis, à leur autonomie et à leur épanouissement, dans le cadre de leurs projets individuels en lien avec le projet d'établissement et notamment :<br><br>- Propose un accompagnement adapté aux besoins des jeunes accueillis par le biais d'activités structurées et de méthodes adaptées.<br><br>- Contribue à l'évaluation des capacités et des besoins des jeunes et à l'élaboration d'un projet individuel adapté.<br><br>- Garantit la sécurité des personnes accueillies.<br><br>- Développe des partenariats en lien avec les ressources du territoire et les dispositifs de droit commun.<br><br>- Participe aux réunions institutionnelles.<br><br>- Rédige des évaluations et projets.<br><br>- Est une personne ressource pour le jeune et sa famille, référent du suivi des projets individuels des jeunes en lien avec les différents partenaires.<br><br>- Le(la) candidat(e) devra être titulaire du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES).<br><br>- Le permis de conduire est indispensable.<br><br>- Capacité à organiser et animer des activités structurées adaptées aux besoins hétérogènes des jeunes en lien avec le projet du groupe. La connaissance d'outils<br><br>adaptés en lien avec les TND et TSA (MAKATON, OMEGA, SACCADE, PACS .) serait un plus.<br><br>- Capacité à un travail partenarial dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire, en interne et en externe.<br><br>- Capacité à ajuster sa posture professionnelle aux problématiques des jeunes accueillis dans une approche bienveillante.<br><br>- Expérience souhaitée auprès de personnes porteuses de TND, TSA et handicap intellectuel.<br><br>- Capacité d'analyse et d'adaptation.<br><br>- Capacité à rendre compte de sa pratique, à travailler en transversalité et à concourir à la conception du projet du groupe en lie avec le projet d'établissement.<br><br>- Compétences rédactionnelles.