Algemeen directeur Provinciaal Onderwijs Antwerpen

<p>Je ontwikkelt <strong>een visie en strategie</strong> voor het provinciaal onderwijs.</p><p>Daarnaast is je focus:</p><ul><li><strong>Kwaliteit van onderwijs</strong>: je waakt over de realisatie van leerplandoelstellingen en het behalen van de vereiste kwaliteit.</li><li><strong>Organisatiestructuur en -aanbod</strong>: je adviseert de bestuursorganen en de directieteams van de scholen over de best mogelijke structuur en aanbod om de pedagogische doelstellingen te kunnen realiseren, rekening houdend met de beleidsintenties uit het bestuursakkoord en de Vlaamse beleidsbeslissingen over onderwijsstructuur en -aanbod.</li><li><strong>Beschikbare middelen</strong>: je zorgt ervoor dat de middelen die de Vlaamse en de provinciale overheid ter beschikking stellen voor de organisatie van onderwijs zo efficiënt mogelijk worden ingezet en verdeeld.</li><li><strong>Correcte toepassing onderwijsregelgeving</strong>: je waakt over de juridisch correcte toepassing van de onderwijsregelgeving en stuurt bij waar nodig in samenwerking met de directeurs.</li><li><strong>Algemene leidinggevende rol</strong>: je waakt over de correcte aansturing van de gesubsidieerde medewerkers van APB POA, en oefent de bevoegdheden uit die je door de Vlaamse regelgeving en door het APB POA in het kader van het dagelijks personeelsbeleid toevertrouwd worden.</li><li><strong>Specifieke leidinggevende rollen</strong>: je bent de leidinggevende over de <strong>directeurs </strong>van de scholen en centra, de <strong>pedagogische begeleiders</strong> die vanuit de stafdienst van POA instaan voor de pedagogische ondersteuning van leerkrachten/ lesgevers, de <strong>medewerkers</strong> die bij de <strong>stafdienst</strong> van POA instaan voor pedagogisch ICT-beleid, internationalisering, preventie en bescherming en de personeelsadministratie voor gesubsidieerde personeelsleden.</li><li><strong>Intern overleg directeuren, adjunct-directeuren en technisch adviseurs-coördinatoren</strong>: je organiseert regelmatig overleg met de leidinggevenden van de scholen en centra om het APB POA als één geheel te doen werken, met respect voor de autonomie van de scholen en centra waar die nodig is om de kwaliteit en de afstemming op de doelgroepen te waarborgen. Je neemt een bemiddelende rol op om de samenwerking en het draagvlak voor besluiten te versterken.</li><li>Je werkt aan <strong>goede relaties </strong>met het<strong> personeel en de vakbonden</strong> en vertegenwoordigt POA op het lokaal syndicaal overleg en het Afzonderlijk Bijzonder Onderhandelingscomité en het Afzonderlijk Hoog Overlegcomité.</li><li><strong>Externe vertegenwoordiging:</strong> je neemt actief deel aan de diverse vormen van overleg en samenwerking, binnen en buiten de onderwijswereld inclusief het hoger onderwijs en het bedrijfsleven (vb. andere schoolbesturen en netten, andere provinciale scholen en centra, de koepelorganisatie Provinciaal Onderwijs Vlaanderen,…).</li><li><strong>Aanspreekpunt:</strong> je staat open voor vragen van de stakeholders die betrokken zijn bij de provinciale scholen en centra en die betrekking hebben op het geheel van het provinciaal onderwijs of waarbij externen ontevreden zouden zijn over de kwaliteit of organisatie van het APB POA. Ten aanzien van het Departement Ontwikkeling en Educatie en de gehele provinciale organisatie ben je voor de onderwijskundige en pedagogische aspecten van het provinciaal onderwijs het aanspreekpunt.</li><li><strong>Interne organisatie stafdienst:</strong> je zorgt er, samen met de zakelijk directeur, voor dat de stafdienst maximaal ten dienste staat van de vlotte werking en de kwaliteit van de provinciale onderwijsinstellingen.</li></ul> <p>Je beschikt over een <strong>masterdiploma</strong>, een <strong>bewijs van pedagogische bekwaamheid</strong> én je kan minstens <strong>8 jaar relevante</strong><strong>beroepservaring, </strong>bij voorkeur, in een <strong>leidinggevende functie </strong>voorleggen.</p><p>Je hebt daarbij aantoonbare ervaring opgedaan in <strong>managementtechnieken</strong> zoals procesanalyse, planning, projectmanagement en peoplemanagement of je bent bereid hierin verder te groeien.</p><ul><li><strong>Motiverend leiderschap: </strong>je geeft richting, inspireert en motiveert je team. Je creëert een werkomgeving waarin medewerkers autonomie, verbondenheid en competentie ervaren.</li></ul><ul><li>Jij weet welke inspanning het vergt om <strong>resultaten </strong>te halen. Van jezelf maar ook van anderen die maar al te graag mee op jouw gedreven kar springen. Jouw uitstekende <strong>organisatie skills</strong> helpen je daarbij.</li><li>Je <strong>geeft richting</strong> zowel via processen en structuren als via het bepalen en uitdragen van een <strong>visie</strong>.</li><li>Ervaring heeft je geleerd dat plannen belangrijk is maar niet alles volgens plan gaat. Je kan je <strong>flexibel opstellen</strong> waardoor je gemakkelijk kan <strong>schakelen in planning, doelstellingen en aanpak.</strong></li><li>Je bent een zelfverzekerde <strong>communicator</strong> die beschikt over uitstekende mondelinge en schriftelijke communicatievaardigheden.</li><li>Met jouw<strong> sociale vaardigheden </strong>onderhoud je contacten en bouw je een <strong>netwerk</strong> uit waar de hele organisatie de vruchten van kan plukken.</li><li>Wie voor de provincie werkt, werkt altijd met anderen. Je gaat dan ook niet alleen voor je eigen belang, maart <strong>werkt samen</strong> om het provinciaal onderwijs naar een hoger niveau te tillen.</li><li>Je bent je bewust van de <strong>politieke context</strong> waarin je zal werken en je vindt makkelijk een evenwicht tussen politieke en beleidsmatige verantwoordelijkheden.</li></ul><p>Je hebt daarnaast ook een sterke affiniteit met de onderwijswereld en het daarbij horend regelgevend kader. Je hoeft geen expert te zijn, maar je bent wel bereid om je hierin te verdiepen.</p>